Lição 9 - Desenhando a armadura

Com as crianças menores, você pode realizar a seguinte atividade:

1. Deite cada criança em uma folha de papel pardo e risque o contorno do seu corpo.

2. Fale um pouco sobre cada item da armadura de Deus (capacete, colete, cinto, etc), e peça às crianças que desenhem aquele item.

3. Deixe que as crianças completem o desenho.

4. Escreva o nome de cada uma e cole os desenhos (em tamanho natural) ao redor da sala.

Lição 9 - Equipamentos para caminhada

Para introduzir e ilustrar o ensino sobre a armadura de Deus, diga que você gosta muito de fazer caminhadas, e, para isso, utiliza o seguinte equipamento,enquanto veste cada peça:

1.  Um cinto com um cantil: podemos levar um cantil para matar a nossa sede e para carregar outros equipamentos necessários

2. Um colete que nos protege da chuva e do sol

3. Um chapéu que nos protege do sol quente

4. Botas de caminhada para manter nossos pés secos e protegidos

5. Uma vara para nos apoiar nos lugares de difícil acesso

6. Uma bússola e um mapa, para nos orientar

Diga que você utiliza estes itens porque quer se manter seguro e protegido durante a caminhada

Faça a aplicação dizendo que Deus providencia alguns itens para ficarmos protegidos durante a nossa caminhada aqui na Terra.

Lição 9 - Soldado de Cristo

Lição 8 - Filhos da luz

Uma certa família, de pai, mãe, duas filhas e um filho, vivia feliz, com apenas um problema: o filho não era crente e vivia implicando com seus pais e suas irmãs. Não era mau garoto, mas sempre se metia em algum problema: andava com os amigos errados, ou tinha problemas na escola, chegava sempre atrasado, brigava com os vizinhos...

Um dia, depois de se meter em mais uma confusão, e tentando escapar de um castigo mais grave, aceitou o convite de sua mãe para participar de um culto em sua Igreja. Foi, mas passou o tempo todo distraído, ora com a roupa das jovens que cantavam, ora com a careca de um diácono. Não ouviu uma só palavra do que o pastor falou.

Perto do final,  olhou para o lustre no meio do salão, e encontrou mais um motivo para irritar as irmãs, quando voltasse para casa: uma das cinco lâmpadas  estava queimada, cheia de poeira, não dava luz... Que vergonha, hein?.

Quando chegou em casa, não parou de gozar as irmãs por causa da lâmpada queimada. A mais nova, já cansada da implicância do irmão, respondeu: “A lâmpada queimada é como você aqui em casa. Você devia ser uma lâmpada acesa, para iluminar nossa casa, mas na verdade é uma lâmpada queimada e cheia de poeira.”

O rapaz foi para o quarto e, durante toda a noite, não dormiu, pensando no que a irmã tinha dito. Resolveu, então, aceitar Jesus como seu Senhor e Salvador e passar a brilhar como uma das cinco lâmpadas do lustre. Quando voltou à Igreja, na semana seguinte, viu que a lâmpada tinha sido trocada, do mesmo modo que ele, que era, agora, uma luz acesa para Jesus.

Lição 4 - Anagrama "Frutos do Espírito"

   As crianças maiores podem ser desafiadas a encontrar as palavras escondidas nas letras misturadas

Lição 4 - DUAS ÁRVORES

1. Prepare duas árvores ou use dois voluntários com os braços abertos como “árvores humanas”

2. Numa árvore cole o sinal “frutos bons” e na outra “frutos não tão bons”

3. Faça desenhos de frutas com exemplos de “frutos bons” ou “frutos não tão bons” e distribua entre os participantes (você pode usar as idéias da relação abaixo)

4. Peça a cada criança que leia o que está no fruto e decida a qual árvore ele pertence.

5. Comente com as crianças que todos percebemos a diferença entre os frutos bons e os ruins e apresente, então, o fruto do Espírito.

FRUTOS BONS

Fazer perguntas sobre a Bíblia quando eu não entendo

Confiar em Deus quando estou preocupado

Decidir ajudar a mamãe a arrumar a mesa

Ser gentil com meu animal de estimação e não irritá-lo

Aprender a agradecer a Deus ao invés de reclamar

Ajudar a menina nova a fazer amizades na escola

Amar a Jesus e querer fazer o que é correto

Cantar a Deus com alegria no meu coração

Dividir o último pedaço de bolo com meu irmão

Deixar minha irmã assistir o programa favorito dela

FRUTOS NÃO TÃO BONS

Ir para a Igreja reclamando

Brigar com os colegas na escola

Querer tanto o que é do outro e pegar sem pedir

Jogar videogame até ficar azul

Responder meus pais com grosseria

Assistir programas de TV que meus pais não gostam

EU! EU! EU! EU! Eu sou a pessoa mais importante do Universo!

Esconder o brinquedo favorito do meu irmão

Falar uma mentirinha pros meus pais

BRINCADEIRA: Dança das cadeiras - Fruto do Espírito

1. Coloque as cadeiras em círculo, no mesmo número de participantes menos um. Uma criança fica em pé no centro e as demais sentam-se nas cadeiras.

2. Cada criança deve escolher um dos aspectos do fruto do Espírito (amor, alegria, paz, delicadeza, paciência, bondade, fidelidade, humildade, domínio próprio) sem dizer a ninguém qual escolheu.

3. A criança que está no centro fala alto um dos aspectos do fruto do Espírito (por exemplo, “bondade”) e as crianças que escolheram aquele aspecto do fruto devem sair de seu lugar e procurar outro que esteja vazio. A que estava em pé também procura um lugar.

4. A criança que sobrar continua a brincadeira, escolhendo outro aspecto do fruto do Espírito.

5. A qualquer momento, a criança que está no centro pode gritar “ Fruto do Espírito”, e então todas as crianças deverão sair de seus lugares.

Versículo Lição 3

1. Prepare tiras com cada uma das palavras do versículo da semana - Gálatas 5:1. Você também vai precisar de um grampeador 
2. Faça uma corrente usando como elos as palavras do versículo. 
3. Depois de apresentar o versículo, forme dois ou mais grupos e entregue a cada grupo as nove tiras, para que formem a corrente na ordem correta. Cada grupo vai precisar, também, de um  grampeador
4. Ganha o grupo que conseguir formar a corrente mais rapidamente sem nenhum erro.

Atividade para memorização do versículo bíblico

1. Apresente o versículo bíblico e peça que o grupo repita em conjunto.
2. Combine com as crianças que vocês escolherão uma palavra do versículo que não será lida e uma criança deverá identificar a palavra que está faltando.
3. Convide uma criança a se colocar de costas  atrás do grupo, escolha a palavra que não será lida e leia com o grupo o versículo, "pulando" a palavra combinada. A criança deve dizer a palavra que está faltando e, ao acertar, pode receber uma bala como prêmio.
4. Faça novas rodadas até que todas as crianças tenham participado.

CARTA DE PAULO AOS GÁLATAS!

As quatro primeiras lições deste semestre estão baseadas na Epístola de Paulo aos Gálatas. Para uma visão geral do livro, acesse:

http://www.santovivo.net/gpage66.html

LEITURA PARA LÍDERES DE CÉLULAS DE CRIANÇAS

Estes livros são para VOCÊ, que trabalha com uma Célula de Crianças, 

e quer servir a Deus cada vez melhor!

MANUAL PARA CAPACITAÇÃO DE LÍDERES DE CRIANÇAS E JUVENIS

MANUAL DO ENCONTRO PARA CRIANÇAS E JUVENIS

LIDERANDO CRIANÇAS COM EXCELÊNCIA

FORMANDO DISCÍPULOS DESDE A INFÂNCIA

(Prª Márcia S. Ribeiro, Ed. Videira)

NASCIDOS PARA UM TEMPO COMO ESTE

RECONECTANDO AS GERAÇÕES

(Daphne Kirk, Ministério igreja em células)

UMA LIDERANÇA QUE PREVALECE

(Prª Marília Pedrosa, Ed. Videira)

FUI ENVIADA , E AGORA? 

(Prª Janaína C. C. Freitas)

O CLAMOR POR PAIS E MÃES ESPIRITUAIS

(Larry Kreider, Ministério igreja em células)

Lição 14 - Sugestão de louvor

Na lição 14, podemos utilizar a música "Abra os olhos do meu coração", de David Quilan.

Para ouvir a música, clique aqui

Lição 13 - Labirinto

Lição 13 - Caça palavras

Brincadeira para a lição 13 - Naamã

Prepare cartões com os seguintes dizeres: 

1 carta escrita "NAAMÃ"

1 carta escrita "RIO ABANA"

1 carta escrita "RIO FARFAR"

várias cartas escritas "RIO JORDÃO", em quantidade suficiente para que todas as crianças da célula recebam uma carta

COMO BRINCAR

1) Coloque as crianças em roda, embaralhe os cartões e dê um para cada criança. A cada rodada uma criança será o Naamã. 

2) De acordo com  o número total de crianças, combine com o grupo quantas vezes Naamã terá que "mergulhar no Rio Jordão", ou seja, encontrar uma criança que tenha o Rio Jordão (na história real contada na Bíblia foram 7 vezes). 

3) Em seguida o Naamã vai escolhendo  as crianças uma a uma pra fazer suspense, Se escolher  uma criança que tem a carta do rio Jordão , a criança diz: "Obedeceu as ordens de Eliseu, lavou-se 1  vez ( ou 2 vezes,  ou, 3 vezes...)  para ser curado!" Se escolher uma criança que tem um dos outros rios de Damasco, a criança diz, "Desobedeceu as ordens de Eliseu, continua leproso!.

4) Quando Naamã conseguir o número combinado de mergulhos no Rio Jordão, ele fica curado e ganha dois pirulitos.  

5) Se houver poucas crianças, pode simplificar os dois rios colocando apenas rios de Damasco.

Ex: célula com 5 crianças (1 Naamã/1 rio Damasco/ 3 Jordão) combina-se que a criança precisará de 2 banhos no Jordão pra ser curada.

Ex: 12 crianças( 1 Naamã/ 1 rio Abana/ 1 rio Farfar/ 9 Jordão)  combina-se que precisará de 7 banhos no Jordão pra ser curada.

Versículo lição 12 - 2 Reis:3:18

Lição 12 - Eliseu e a multiplicação de azeite

Da revista "Recorte e Conte", uma sugestão que pode ser usada nesta lição: 

Lição 12 - Eliseu e a multiplicação de azeite - Figuras para colorir

     

Lição 11 - Sugestão de louvor

Na lição 11, podemos utilizar a música "Rede ao mar", do grupo "Adoração e Adoradores". A partir da frase "Ide, fazer discípulos, de todas as nações", podemos conversar com as crianças sobre o que significa ser discípulo e fazer discípulos.

Para ouvir a música, clique aqui

ATIVIDADE: "SOLETRANDO" ( para lição sobre Elias)

REGRAS DO SOLETRANDO

1) Faça grupos de acordo com a idade e combine que eles podem conversar e discutir antes de um membro do grupo soletrar a palavra.

2) Cada grupo ganhará  dois papelzinhos contendo a palavra DICA o que pode ser usado  em qualquer rodada. Cada DICA dá direito de resposta a uma das perguntas abaixo:

a) quantas letras tem a palavra.

b) se a palavra tem acento

c) se a palavra tem hífen

3) Cada palavra soletrada certa o grupo marca ponto.

Sugestões de palavras que podem ser utilizadas, retiradas da lição sobre Elias

CRIANÇAS DE 6 E 7 ANOS: CHUVA - VIÚVA - JARRA - AZEITE - HOMEM -CORVOS

CRIANÇAS DE 8 E 9 ANOS:  VASILHA -  BOTIJA - HOSPEDADO - ESCONDA-SE - RIACHO

CRIANÇAS DE 10 E 11 ANOS: 

- SUCESSOR (ACABE FOI DE ONRI - REI DE ISRAEL)

- SAREPTA (A CIDADE DA VIÚVA)

- DESCANSOU

- EXPULSADO (PRÁTICAS IDÓLATRAS DO MEIO DO POVO)

- TROUXESTE (1 REIS 17;20, ELIAS CLAMA A DEUS: Ó SENHOR, MEU DEUS, TROUXESTE TAMBÉM DESGRAÇA SOBRE ESTA VIÚVA, COM QUEM ESTOU HOSPEDADO, FAZENDO MORRER O SEU FILHO?)