Lição 4 - Anagrama "Frutos do Espírito"

   As crianças maiores podem ser desafiadas a encontrar as palavras escondidas nas letras misturadas

Lição 4 - DUAS ÁRVORES

1. Prepare duas árvores ou use dois voluntários com os braços abertos como “árvores humanas”

2. Numa árvore cole o sinal “frutos bons” e na outra “frutos não tão bons”

3. Faça desenhos de frutas com exemplos de “frutos bons” ou “frutos não tão bons” e distribua entre os participantes (você pode usar as idéias da relação abaixo)

4. Peça a cada criança que leia o que está no fruto e decida a qual árvore ele pertence.

5. Comente com as crianças que todos percebemos a diferença entre os frutos bons e os ruins e apresente, então, o fruto do Espírito.

FRUTOS BONS

Fazer perguntas sobre a Bíblia quando eu não entendo

Confiar em Deus quando estou preocupado

Decidir ajudar a mamãe a arrumar a mesa

Ser gentil com meu animal de estimação e não irritá-lo

Aprender a agradecer a Deus ao invés de reclamar

Ajudar a menina nova a fazer amizades na escola

Amar a Jesus e querer fazer o que é correto

Cantar a Deus com alegria no meu coração

Dividir o último pedaço de bolo com meu irmão

Deixar minha irmã assistir o programa favorito dela

FRUTOS NÃO TÃO BONS

Ir para a Igreja reclamando

Brigar com os colegas na escola

Querer tanto o que é do outro e pegar sem pedir

Jogar videogame até ficar azul

Responder meus pais com grosseria

Assistir programas de TV que meus pais não gostam

EU! EU! EU! EU! Eu sou a pessoa mais importante do Universo!

Esconder o brinquedo favorito do meu irmão

Falar uma mentirinha pros meus pais

BRINCADEIRA: Dança das cadeiras - Fruto do Espírito

1. Coloque as cadeiras em círculo, no mesmo número de participantes menos um. Uma criança fica em pé no centro e as demais sentam-se nas cadeiras.

2. Cada criança deve escolher um dos aspectos do fruto do Espírito (amor, alegria, paz, delicadeza, paciência, bondade, fidelidade, humildade, domínio próprio) sem dizer a ninguém qual escolheu.

3. A criança que está no centro fala alto um dos aspectos do fruto do Espírito (por exemplo, “bondade”) e as crianças que escolheram aquele aspecto do fruto devem sair de seu lugar e procurar outro que esteja vazio. A que estava em pé também procura um lugar.

4. A criança que sobrar continua a brincadeira, escolhendo outro aspecto do fruto do Espírito.

5. A qualquer momento, a criança que está no centro pode gritar “ Fruto do Espírito”, e então todas as crianças deverão sair de seus lugares.